به‌زودی دانش‌آموزان را به گفتن اذان زنده دعوت می‌کنیم
تاریخ انتشار: ۱۵ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۳۹۳۱۳
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت:دانش‌آموزان را به گفتن اذان زنده دعوت می‌کنیم و تا کنون بیش از ۱۶۰ هزار دانش‌آموز برای حضور در مسابقات اذان اعلام آمادگی کردند. - اخبار اجتماعی -
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اصغر باقرزاده در نشست تبیین برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی که به صورت زنده از شبکه شاد پخش شد، توضیحاتی را درباره این برنامه ارائه و اظهار کرد: در سال‌های گذشته اقدامات و خدمات زیادی در حوزه پرورشی و فرهنگی انجام شده است اما برنامه‌ای را تنظیم کردیم که چالش‌های برنامه‌های گذشته به حداقل برسد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی هدف از این برنامه را تشریح و بیان کرد: چالش‌های حوزه پرورشی و مدارس، حجم بالای دستورالعمل های دریافتی، موازی کاری مجموعه‌ها در حوزه پرورشی و فرهنگی، عدم تدارک فرصت لازم در برنامه هفتگی مدارس، غفلت از عاملیت دانش‌آموزان در طراحی و اجرای برنامه‌ها و تصدی گری مربیان در فعالیت‌ها، عدم امکان نظارت و اثربخشی برنامه‌ها، کمبود منابع انسانی و مالی، عدم امکان ارزیابی عملکرد پرورشی مدارس، بی‌اطلاعی دانش آموزان و خانواده ها از کمیت و کیفیت فعالیت های پرورشی، جذاب نبودن فعالیت های مدارس از جمله چالش های این حوزه بوده است.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش اضافه کرد: برای رفع این چالش ها مطالعه زیادی کردیم تا اصول، سیاست ها و راهبردها را تغییر دهیم؛ اصل اول سند تحول بنیادین است همچنین اصول دیگری مانند مشارکت فعال ارکان تربیت، اصل مدرسه محوری و فراگیر شدن فعالیت‌ها، مشارکت دادن تمام ارکان، یکپارچه سازی فعالیت ها واولویت دادن برخی فعالیت ها مدنظر است.
باقرزاده گفت: راهبردهای ما ساده سازی فعالیت‌ها برای کمک به اجرای فعالیت‌ها و برنامه‌ها خواهد بود همچنین ساماندهی و ایجاد وحدت رویه از جمله راهبرد ماست.
وی اضافه کرد: براساس سیاست‌ها، اهداف و راهبردها امسال برنامه فراگیر تدوین و به مدارس ارسال شد چرا که ما به دنبال پررنگ شدن فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی در مدارس هستیم با اجرای این برنامه انشالله رضایت مقام معظم رهبری نیز از برنامه‌های مدرسه افزایش پیدا می‌کند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش افزود: در این برنامه 5 محور و هدف پایه را درنظر گرفتیم؛ ایمان، امید، نشاط، هویت و خردورزی از جمله این موارد است که برای هریک، یک فعالیت محوری داریم. در محور خردورزی فرصتی را فراهم می کنیم که سوالات دانش آموزان احصا شود و فرصتی برای گفت و گو داشته باشند همچنین ثبت سوالات در معرض دید مدیر و مربی مدرسه قرار بگیرد.
باقرزاده عنوان کرد: در هدف ایمان اقامه نماز جماعت را در راس کار قرار می دهیم در این هدف، تمهید اقامه نماز در دستور کار است اگر بتوانیم نماز را در مدارس و در بین دانش آموزان نهادینه کنیم به اهداف کلان خود می رسیم نماز انسان را شاکر و عابد، می‌کند.
160 هزار دانش آموز در مسابقات اذان اعلام آمادگی کرده‌اند
وی اضافه کرد: بزودی دانش آموزان را به گفتن اذان زن زنده دعوت می‌کنیم تا اذان در مدارس از سوی دانش آموزان گفته شود تاکنون بیش از 160 هزار دانش آموز در مسابقات اذان اعلام آمادگی کرده‌اند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش تصریح کرد: هدف پایه سوم امید است در این هدف اردوها و سفرهای تربیتی را قرار دادیم که نشاط آفرین و امیدآفرین است باید کمک کنیم دانش آموزان را دو روز در سال به سفر تربیتی ببریم و یکی از اولیا را به عنوان اردویار انتخاب کنیم و از او برای برگزاری این سفرها کمک بگیریم.
باقرزاده عنوان کرد: برنامه اردو در برنامه هفتم نظام جمهوری اسلامی قرار گرفته است و دولت آموزش و پرورش را مکلف کرده که اجرای اردو در سال تحصیلی انجام شود این خبر بسیار خوبی است که برای اولین بار کلمه اردو در برنامه کلان کشور قرار گرفته است در این راستا در سال گذشته تاکنون 10 میلیون نفر روز اردو برگزار شده است.
وی گفت: در هدف پایه هویت نیز عضویت دانش آموزان در تشکل‌های دانش آموزی را در دستور کار داریم مدیران مدارس باید تشویق کنند دانش آموزان در این تشکل‌ها عضو شوند تا هویت اجتماعی شکل بگیرد اجرای طرح ها بعد از تشکیل تشکل‌های دانش آموزی برعهده دانش آموزان خواهد بود.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با تاکید براینکه محور اصلی برنامه فراگیر نقش دادن به دانش آموزان است به هدف پایه دیگر این برنامه اشاره کرد و افزود: در هدف پایه نشاط نیز برنامه محوری برگزاری مسابقات و جشنواره‌ها را داریم مدیران باید بر شرکت دانش آموزان در یک فعالیت گروهی نظارت داشته باشند.
باقرزاده با بیان چند نکته اجرایی نیز بیان کرد: مدیران مدارس باید این برنامه را اجرا کنند و 70 درصد دانش آموزان را پوشش دهند روحانیون طرح امین نیز باید در اجرای این برنامه همکاری داشته باشند.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش دانش آموزان دانش آموزان فعالیت ها برنامه ها هدف پایه چالش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۳۹۳۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر
آفتاب‌‌نیوز :
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.
صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.
وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آنها را ابلاغ می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آنها استفاده کنند.
وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است.
صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.
وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.
منبع: خبرگزاری فارس
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟